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En horas de la mañana en las inmediaciones de las canchas deportivas de la Universidad Pública de El Alto se llevo a cabo el campeonato relámpago y la mini kermesse de la carrera de Enfermería de la misma institución con el fin de confraternizar y conocerse.

Aproximadamente a las 10:00 de la mañana en las canchas ubicadas en la parte de atrás de la UPEA se dio inicio a la mini kermesse que en días anteriores se había anunciado mediante afiches en la universidad. La misma fue organizada por los compañeros de los paralelos de primer año de la carrera de enfermería quienes contaron además con la colaboración del Lic. Ramiro Reyes Reyes, quien manifestó que la actividad es un acto de confraternización para los estudiantes.

Se presentaron diversos platillos entre ellos la deliciosa y tradicional Salchipapa , el silpancho, papas a la huancaína y el chicharrón de pollo ; por otro lado para aquellos que querían algo un poco mas liviano estaba el sándwich de carnes frias , la ensalada de frutas y algunos refrescos.

Al mismo tiempo que se realizó la mini kermesse se efectuó un campeonato relámpago en el mismo estuvieron participando siete equipos de damas y cuatro equipos de varones mismos que competían sanamente para llevarse uno de los trofeos que se encontraban en mesa.

Una bonita jornada vivió la carrera de enfermería con esta actividad de confraternización que es solo una de las tantas actividades que se irán realizando ya que por adelantos que nos brindo el Lic. Reyes se tiene programado realizar una feria del libro entre otras actividades para el mes de agosto de la cual serán parte tanto estudiantes y docentes.

mayu…

En la ausencia de algunos docentes y estudiantes dos días de asueto en la UPEA, surgió algunos descontentos expresados en pintados y pegados de afiches en acusaciones al Univ. José Camayo dirigente de la Federación Universitaria Local (FUL).

Miércoles 2 de junio, la Federación Universitaria de Docentes (FUD - UPEA) invitaba a todos los docentes a la cena bailable en local “Milleniun” de la zona Villa Dolores, con motivo de celebrar el día del DOCENTE UNIVERSITARIO o el “día del sacrificado profesor”.

Viernes 4 de junio, Asueto a todos los docentes, estudiantes y no se pasaba clases en toda la universidad, por instrucciones de Rectorado.

En esos días de asueto de no pasar clases y el feriado por Corpus Cristi, se procedió al pintado y colado de afiches en desprestigio de la dirigencia y gestión de el dirigente de la Federación Local  Universitaria.

Todo esto conlleva que el actuar y proceder de la viejas costumbres de grupos disconformes de la comunidad universitaria.  

No olvidemos que en anteriores gestiones eran síntoma del empiezo anunciado de la desestabilización de la mayoría de las autoridades de la UPEA, el proceder era ejecutado por parte de grupos opositores de gestiones oficiales.

Coolosa…

En reuniones presectoriales a efectuarse en la Universidad Pública de El Alto (UPEA), a realizarse en ésta semana, las autoridades académicas propondrán la desconcentración de la Universidad en diferentes carreras y la creación de una decanatura, adelanto a EL DIARIO, la vicerectora Elizaneth Condori.

En criterio de la autoridad, en cada área académica se analiza las prioridades de proponer la desconcentración y futura creación de facultades.

“Estas jornadas académicas, denominadas presectoriales a desarrollarse en ésta semana, participan las direcciones de cada una de las 22 carreras de la UPEA, que de acuerdo a instructiva distribuida estarán delegados de los estudiantes por año académico, representantes de la Federación de Docentes (FUD), la Federación Universitaria Local (FUL)”, detalló.

DECANATURAS

La autoridad aclaró que el encuentro de la presectorial tiene como objetivo adecuar en cada una de las áreas académicas el surgimiento de las decanaturas y los estatutos que tendrán cada una de las áreas deban tener, fuera de iniciar el proceso de desconcentración.

“Entre las decanaturas que podrían ser creadas se analiza la desconcentración de las áreas de ingeniería, Sociales, Económica y Salud de las cuales se analizará si se mantienen las mismas de acuerdo a los re cursos existentes o sólo se define la reglamentación” explicó.

Por el momento la UPEA no tiene creada ninguna facultad, por lo que en el proceso de desconcentración de acuerdo a la Vicerectora se inicia con la creación de las decanaturas.

“Tienen como finalidad analizar las necesidades más urgentes a nivel académico en las reas en las cuales se creará una decanatura, además de administrar los recursos que puedan obtener en cada area, fuera de analizar los contenidos mínimos en cada carrera universitaria, para responder a la demanda profesional”, explicó.

PRESUPUESTO

De acuerdo a la autoridad de la UPEA una de las limitaciones que se presenta para dar inicio al proceso de desconcentración se debe al presupuesto universitario, el mismo que en ésta gestión registra un déficit de 31 millones de bolivianos.

“Este año por lo menos se va a crear el cargo de un decano y su secretaria, mientras que el 2011 se analiza otras asignaturas académicas en el proceso de desconcentración”, aclaró Condori.

El proceso de desconcentración depende de los recursos que se puedan obtener, con la finalidad de que en cada area académica se llegue a crear su propio Consejo Académico Universitario (CAU), que participará en el Honorable Consejo Universitario (HCU).

“Por el momento contamos con aproximadamente 60 mil bolivianos que serán analizados en el HCU, si dicho monto puede ser destinado a la creación de una decanatura y una secretaria destinado a la decanatura”, concluyó la Vicerrectora de la UPEA.

fuente de EL DIARIO

Este articulo fue sacado de el periódico matutino de  EL DIARIO.

Lo dejamos a su criterio y discusión.

Son 31 millones de bolivianos el déficit que mantiene de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), recursos que están siendo negociados por autoridades de la Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), aseguró a EL DIARIO, rector de la casa superior de estudios licenciado Damaso Quispe.

Al momento queda pendiente los avances de las negociaciones en la CEUB, las cuales podrían definir en el encuentro a definirse en Sucre las modalidades de funcionamiento de universidades estatales que cuentan con déficit presupuestario como la de la UPEA.

“El presupuesto asignado por el Tesoro General de la Nación (TGN) es de 0.35%, como único ingreso a diferencia de otras universidades del sistema fiscal, los cuales perciben por co participación, recursos de Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH), entre otros ingresos”, aclaro el rector.

Con relación a los recursos de IDH, la autoridad académica confirmó que cerca de 59 millones de bolivianos son los recursos percibidos, los cuales deberán ser utilizados con limitaciones ante el recorte de dichos recursos.

Para la presente gestión la casa superior de estudios de la ciudad de El Alto si bien debía recibir cerca de 40 millones de bolivianos de los cuales 31 millones de dólares eran destinados a la inversión efectuada por concepto de infraestructura.

LIMITACIONES

El déficit registrado en la casa superior de estudios se debe a anteriores gestiones donde las autoridades efectuaron inversiones mayores al presupuesto obtenido, aspecto que reduce la posibilidad de efectuar nuevas inversiones en áreas académicas, por lo que el Rector apunta a que dicho presupuesto podría concluir hasta agosto, quedando sin recursos a partir del mes indicado.

Lamentó que por recorte del presupuesto universitario en el Programa Operativo Anual (POA), correspondiente a la gestión 2010, perjudiquen áreas de investigación, capacitación actualización y la ampliación de la infraestructura en el proceso de descentralización.

Otra de las limitaciones que tiene la UPEA se refiere al proceso de desconcentración de las carreras académicas, las cuales podrían ser ejecutadas en un porcentaje menor a lo planificado en ésta gestión a consecuencia de la falta de recursos presupuestarios.

TERRENOS

En pasados días se firmó acuerdos entre los presidentes de las Juntas vecinales de Alto de la Alianza, correspondiente a la avenida Julio Cesar Valdés y las autoridades de la UPEA con la donación de cerca de 6.000 Mts2.

Así también en el sector de Santiago II, se coordina la entrega de terrenos por parte de la juntas vecinales de efectuar una nueva desconcentración de áreas de dicha institución de formación superior.

Otra de las limitaciones a afrontarse en ésta gestión a consecuencia del recorte presupuestario se refiere a la construcción del seguro Universitario, residencia universitaria, comedor universitario además de procesos científicos en diferentes rubros técnicos y sociales.
El Diario

http://eldiario.net/noticias/2010/2010_06/nt100607/5_04nal.php

Coolosa…

Esta nota es copia de una fotocopia ampliada del periódico local de El Diario, y colado en el panel informativo de la UPEA.

Alumnos y docentes de la carrea de Ingeniería Civil, Electrónica y hasta Derecho se quedan esperanzado por futuras edificación.

Vecinos de Alto de la Alianza entregaron 6,000 Mts2, en calidad de donación a la Universidad Pública de El Alto (UPEA) terrenos que estarán destinados a la construcción de un edifico para seis carreras de la Facultad de Ingeniería informó a EL DIARIO su rector, Dámaso Quispe.

La principal autoridad de la universidad a momento de descubrir uno de los carteles que registrada la propiedad de los terrenos a favor de la UPEA, aseguró que existe proyecto a diseño final para la educación de los próximos ambientes destinados a seis carreras.

Con un valor de Bs. 2 millones el Programa Operativo Anual propone la ubicación de una muralla y la construcción de la primera plañía destinado a cerca de 3 500 estudiantes

"Agradecemos a la Junta de Vecinos de este sector con quienes trabajamos con la finalidad de concretar la desconcentrar de otras carreras de la UPEA, beneficiando de esta forma a estudiantes que bien en este sector Este de la ciudad y entre sus preferencias académicas se incluya una carrera de ingeniería afirmo.

A los terrenos ubicados en el sector Noreste da la ciudad se llega en 6 minutos de la Ceja y se encuentra en plena avenida Julio Cesar Valdes, espacio que era para la acumulación de basura.

ESTRECHAN LAS MANOS

Por su parte el Dirigente Santiago Chino manifestó a nombre de los vecinos manifestó que el espacio destinado a equipamiento de la zona, cumple su función con la entrega a la UPEA, para que se destine a una función educativa.

Luego de la urbanización de la zona, este espacio si bien fue destinado a área de equipamiento, ahora con la entrega a las autoridades da la UPEA, se cumple uno de los sueños da los vecinos, quienes prefieren que se construya una edificación de la universidad a continuar siendo testigos no solo de la basura que se acumula sino también de los delitos que se cometen por falta de alumbramiento publico indico Chino.

El reconocimiento de los 6.000 mts2. fue efectuado conjuntamente entre los vecinos del sector y autoridades de la UPEA, además de la participación de los alumnos y docentes de la Carrera de Ingeniería Civil, Electrónica y hasta Derecho con la participación estudiantil.

INSEGURIDAD

Los vecinos del sector recuerdan que en anteriores meses, los terrenos eran constantemente ocupados por bebedores consuetudinarios, además de personas dedicadas en actividades licitas donde era imposible ser transitado.

A partir de que se esconde el sol existe temor entre los vecinos cuando no llegan sus hijos (as) por que en los terrenos se han registrado diferentes casos, como violaciones atracos incluso han votado cuerpos totalmente calcinados recuerda María Cusi.

Otra de las molestias que afrontaba los vecinos es la quema de basura por parte de quienes abandonan sus pertenecías usadas, humo que no solo contamina el medio ambiente, sino personas que viven en las inmediaciones de los terrenos ahora donados.

Ahora son calles céntricas y mantener un basurero en plena avenida no es favorable para el desarrollo de la zona, es por eso que se ha aprobado donar los terrenos a una causa que sirva a nuestros hijos, aun que existan loteadores que han querido adueñarse, pero nosotros como vecinos somos los dueños del área de equipamiento, finalizo.

Nuestra Opinión.

No queremos desvirtuar los logro que se pudieran conseguir en pro de conseguir mayores campos de enseñanza expancio de una u otras carreras.

Lo mas interesante en el logro seria destacar la misma calidad de estudio y cubrir la mayoría de las exigencias acordes a modernidad de hoy en preparar un señores “Profesionales, Licenciados, y/o Ingenieros” con calidad académica.

Es la misma interrogante de preguntarse en cada inicio de la gestión académica.

¿Por que la ausencia de interesados en estudiar en la UPEA?

¿La deserción del estudiantado como docentes en casi todas las carreras?

En otras palabras, tenemos una amplia y moderna instalación, con quizá mejores condiciones en equipamiento a comparación de otras universidades del estado, pero pocos se dignaron en buscar el nivel académico y administrativo de la Universidad Publica de  EL ALTO.

coolosa

Este nota nos llego a nuestro correo electrónico.

Es interesante el traseder del tema polémico, que algunos estudiantes actúen y hagan malas campañas en el desprestigio de la UPEA.

FEJUVE de El Alto reitera oposición a intentos de avasallamiento a predios YPFB

Estos resultados fueron publicados en las ventanillas de Información de la FUL, en este mes de mayo, por la UNIDAD DE PLANIFICAION de la Universidad Publica de El Alto.

Donde si es un tema importante a tomarlo en cuenta.

En el cuadro Numero 21

NUMERO DE EGRESADOS ACUMULADOS A LA GESTION 2009

(*) Carreras de reciente creación

(**) Egresados hasta la gestión 2008

(***) Egresados hasta la gestión 2005

Fuente de Direcciones de Carrera

Elaboración propia de PLANIFICACION.

En el cuadro Numero 22

NUMERO DE TITULADOS ACUMULADOS A 14 DE ABRIL DEL 2010

Fuente de TITULOS y DIPLOMAS

Lic. Edgar VINO M. – Señor Jorge GONZALES

Elaboración propia de PLANIFICACION.

A todo esto se suma los datos socioeconómicos de la UPEA, en el numeral 17.1 Sexo donde dice:

De los estudiantes matriculados en la UPEA en la gestión 2009, las mujeres representan el 53% y los hombres el 47%. Los índices demuestran que hay mas mujeres que hombres en un 6% mayor. O sea de 100 matriculados 53 son estudiantes mujeres, situación que se presenta en otras universidades del Sistema.

(texto extraído en ventanillas informativas de la FUL).

Nuestra Opinión.

Es una realidad universitaria, en su proceso de formación van dilucidando que es mejor optar por materias técnicas o carreras cortas ya que en su mayoría se ven carentes en poder culminar sus estudios universitarios por diversos factores.

Tanto las falentes serian poco variables y en su mayoría, si las mismas organizaciones de las universidades estatales brindasen alguna seguridad laboral o una buena culminación de estudios universitarios para su pronto desarrollo profesional.

Coolosa…

Esta investigación nos envió nuestro amigo Beimar Montoya.
A quien le agradecemos el interés brindado en aportar con este contenido importante de la fundación y los inicios de la Universidad Publica de EL ALTO.

UPEA SUS INICIOS Y 10 AÑOS DESPUES

Con el nacimiento de este nuevo siglo este basto territorio hoy llamado Bolivia a vivido un proceso de constante de acción colectiva y movilización de recursos orientados hacia las progresivas e inconclusas reformas estructurales del Estado Boliviano, dentro de los cuales se han hecho visibles muchos actores sociales que le han dado rumbo a este proceso. Podemos citar entre otros el diseminado movimiento campesino, los cocaleros, las poblaciones urbano populares de las ciudades del eje, que en menor o mayor proporción le ha dado legitimidad a este proceso de reformas.

Dentro de ello surge la tan comentada en su momento Universidad Pública y “Autónoma de El Alto, cuya existencia no es causalidad ni planificación sino que obedece también a un proceso poco estudiado del cual a continuación se describen algunos hitos que le han dado su configuración como una casa superior de estudios.

Inicialmente partamos de su ubicación, pues la ciudad de El Alto, joven ciudad, presenta una serie de peculiaridades que la hacen única y compleja en diferentes aspectos, constituida paso en la ciudad de La Paz, a principios del siglo XX solo era un área rural, posteriormente un barrio marginal paceño y luego una ciudad olvidada con un crecimiento demográfico es acelerado pero des planificado y los niveles mas altos de pobreza de la región, actualmente cuenta con más o menos 10000 millón de habitantes de los 11000 que tenia a mediados del siglo pasado, es mas algunos estudios afirman que El Alto duplica su población cada 25 años. Pero al margen de ello presenta una serie de potencialidades como el que la mayoría de su población es joven, su ubicación estratégica y su economía de pequeños emprendimientos. En este contexto surge la universidad alteña que contrariamente a lo que muchos piensan no se origino el primero de mayo de 2000, sino que se remonta algunos años atrás en el año 1978 se realizó en El Alto y que se encuentre al servicio de la formación de jóvenes de la ciudad de El Alto. Posteriormente la UMSA propone la construcción de un Politécnico en El Alto, esto en el año 1983 (durante el gobierno de la UDP). Esto seguramente por el momento político que se ha travesado, era un retorno de la democracia y el término popular era muy manejado, por el nombre del mismo partido. Como primer momento de lo que seria una constante lucha movilizada en el año 1985, la Federación de Juntas Vecinales de El Alto realizo una huelga de hambre en demanda de necesidades sociales básicas, entre ellas la de contar con una universidad para El Alto entre otras demandas.

El 17 de febrero de 1989 una huelga de hambre se instala en lo que fue el Instituto Nacional de Formación de Mano de Obra FOMO que era una entidad destinada a la formación técnica de los jóvenes alteños cerraba sus puertas y surgió el interés de la población alteña de retomar una idea que había estado madurando tiempo atrás, tener un centro de formación para la juventud alteña lo que se traduce en varios intentos de tomar esos predio. Esa huela de hambre fue la primera medida de acción colectiva de las y los pobladores alteños en busca de consolidar su casa superior de estudios. Y tras 18 días de movilización se consolida la creación de la primera universidad de El Alto que era la UTLA (Universidad Técnica y Laboral del El Alto) y la dotación de los terrenos donde funciona actualmente, dicha casa de estudios funciono por un lapso de 3 años y graduó a dos promociones en carreras de nivel técnico como Obrero Calificado e Instalaciones eléctricas, pero debido a la falta de interés municipal por consolidar esta iniciativa hizo que se vaya dejando de lado hasta quedar en la nada, pues las condiciones no estaban dadas para ello.

Y mas tarde la Facultad Técnica de al UMSA se haría cargo del los predios con las carreras de Mecánica Industrial y Mecánica de Aviación pero únicamente utilizaban como la 30% del total de los predios con aproximadamente 200 estudiantes.

Es así que el a fines del año 1999 los antiguos integrantes y gestores de la UTLA junto a algunas entidades representativas de la ciudad de El Alto estaban gestando la reapertura de una universidad pero esta vez las condiciones eren diferente y más favorables para su consolidación pues la ciudad del de fines de los 80 ahora tenia una población duplicada en cuantía y organizaciones sociales fortalecidas. A ello se le añade el apoyo de diferentes instituciones públicas y privadas. Es así que en el mes de Marzo de 2000 se lanza una convocatoria invitando a Bachilleres a inscribirse a la Universidad Autónoma de El Alto a nombre del Comité Interinstitucional pro Universidad de El Alto. Paralelamente a ello se realizaron una serie de gestiones ante diferentes entes entre ellos el gobierno de entonces que no concebía la creación de una universidad.

Se inscribieron 15500 postulantes en diferentes lugares y con esa considerable cantidad de realizó un curso de denominado de nivelación el cual tenia por objeto nivelar a los postulantes en contenidos acordes a para ingresara sus respectivas carreras.

El curso se desarrollo con relativa calma al menos en el plano académico, pero a ello se le debe añadir el plano de las movilizaciones ya que entre los meses de mayo y agosto de registraron más de 100 marchas y diferentes huelgas de hambre protagonizadas por los postulantes y algunos docentes en busca de contar con su Universidad, y el 5 de septiembre de 2000 se promulga la controversial Ley de Creación de la Universidad Pública de El Alto Ley 2115, que creaba una universidad de tipo hibrido ya que tenia el nombre de universidad pero su estructura era parecida a la de un instituto. Con todo ello en abril de 2000 se inician actividades con cerca a 5000 estudiantes. Mismos que al año siguiente ingresarían en un proceso de conciencia y movilización por tener una universidad autónoma y sobre todo evitar que la corrupción que se había hacinado en los cargo directivos y administrativos de la casa de estudios se apropiaran de ella, fue una lucha dura que se describirá en otra ocasión, pero si cabe resaltar lo siguiente la UPEA es una universidad que fue constituida enteramente por la demanda social. Y que fueron muchos los compañeros y compañeras que dieron gran parte de su vida en muchos casos toda su juventud para que se geste esta casa superior de estudios.

Tras de 10 años de su creación y superando gradualmente la ola de corrupción y considerarla como mecanismo de ascenso social se comienzan a ver los primeros resultados pues ya cuenta con más de 100 graduados que si bien no parece ser un dato alentador lo es pues son los sueños y expectativa de toda una sociedad materializados en estos nuevos profesionales made in El Alto y los muchos que están es pera de serlo.

Hoy tiene legalidad plena pero su legitimidad esta en construcción y es una tarea de todos para que día a día nuestra cuidad y nuestra universidad tengan el nivel que se merece.

¡LA UPEA DE PIE NUNCA DE RODILLAS¡
© TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS
BEIMAR MONTOYA-VILLA
Presidente de la Sociedad de Escritores de El Alto
Director Ejecutivo de la Fundación MUSUX WAYRA
Beimar.Montoya@gmail.com
591 762-78620

coolosa…

Este mes de Mayo solo se escucha hablar de “Jornadas Académicas”, 22 Carreras se encuentran reunidos en comisiones, en mejorar el nivel académico sus propias carreras.

Este mes, en casi todos los pasillos de diferentes carreras de la universidad, solo se ocupan de hablan de las comisiones y los mismos que los integran y discuten el mejoramiento académico de sus carreras.

Gran parte de la comunidad universitaria esta poco regular en el normal desempeño de sus actividades normales (clases), hay un gran ausentismo y una poca confusión del significado de las jornadas académicas.

¿Que son las Jornadas Académicas?

¿Para que sirve las Jornadas Académicas?

¿Quienes participan en las Jornadas Académicas?

¿Como se adecuan las Jornadas Académicas?

Son temas que que trataremos de averiguar estos días o en el transcurso de las mismas en toda la Universidad Publica de EL ALTO y las mismas carreras.

Para mejor detalle, este día jueves 13 y viernes 14 de este mes de mayo, se realizara una Seminario Taller orientado a las Jornadas Académicas y habrán en otros que creemos serán de mucha importancia del contenido.

Estas actividades seminarios,  taller se realizara en predios del Auditorio Central de la UPEA.

Donde expondrán temas como:

1. Historia de la Universidad
2. Análisis de la 1-XI Reunión Académica nacional
3. Mallas Curriculares
4. Modalidades y tiempo de Graduación
5. Reglamentos de la Universidad

La mayoría de los expositores serán los mismos estudiantes universitario donde trataran temas de interés general, y temas relacionados para mejorar la visión, objetivos,  de las “Jornadas Académicas en la UPEA”

De conocimiento general.

Esta actividad se realiza cada 5 años, en los cuales se toca temas para la mejora de las carreras y de toda la universidad. En esta oportunidad será para adecuarlo a la nueva Constitución Política del Estado.

Lo de importante y que sirva de comentario es que no moverá no se cambia los temas de “La Porosidad de Cátedra” ni el “Voto Universitario”.

Nuestra Opinión

Estas actividad de las “Jornadas Académicas” de alguna manera están perjudicando las actividades normales de algunas carreras.

No es el tiempo ni la descoordinación, pero hay  mucho vienen a estudiar y no a es pectar estas actividades y/o jornadas que quizá viendo los resultados no sean mera casualidad de seguir con la complicidad de algunos y no de todos.

coolosa.

En Abril del 2000.

Después de 10 años de funcionamiento, seria muy importante saber mas de la fundación de nuestra Universidad Publica de EL ALTO.

A sugerencia y pedido de todos nuestros lectores y gran mayoría de mail recibidos, solicitando en su mayoría, los verdaderos y gloriosos motivos de la fundación de la Universidad Pública de El Alto.

Postearemos todo lo publicado y/o contenido a la fundación de la UPEA. como forma de ayuda para el estudio de los lectores, y encontrar las verdaderos motivos la la fundación de la UPEA.

Esto es de la el portal GALEON.

http://www.elalto.galeon.com/upea.htm

 Un poco de historia de la UPEA

El nacimiento de la UPEA es el resultado de la decisión de juventud y sociedad alteña que busca dotarse de una institución superior acorde a sus necesidades y realidades.

La UPEA es una imborrable e histórica conquista social alteña y boliviana en medio de la dificultad y crisis que enfrenta la educación superior en Bolivia.

La UPEA se identifica plenamente con la sociedad alteña y de las naciones originarias de Bolivia y quiere ser la portavoz de sus necesidades y generar propuestas de solución para sus problemas.

La Universidad Pública de El Alto es parte inseparable de la historia de Bolivia. Nació en medio de una crónica restricción estatal (por sucesivos gobiernos nacionales) en la subvención a las universidades públicas pese a que disposiciones constitucionales establecen lo contrario.

Los principales hitos en la historia de la UPEA son:

1989.- Tras la firma de convenios entre institucionales sociales de El Alto y la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) esta casa de estudios creó, a medias, una “Facultad Técnica” con tres carreras técnicas pero no a nivel licenciatura.

En ABRIL DE 2000.- Ante la convocatoria del Comité Interinstitucional Pro Universidad Autónoma de El Alto (presidida por el Obispado de El Alto) se inscribieron más de 10.000 bachilleres y 300 profesionales  para docencia ad honorem. Esta convocatoria convirtió al Sindicato de la Prensa de El Alto en una improvisada y efervescente oficina de inscripciones de preuniversitarios y docentes universitarios que concluyó en la multitudinaria marcha del 1ro. de mayo de ese año hasta nuestros predios del Campus Universitario de Villa esperanza. Al día siguiente comenzó a constituirse el primer Consejo Universitario Provisional (gobierno universitario) constituido por delegados (un estudiante y un docente) de las nueve áreas o facultades) encabezados por el presidente del Consejo y el ejecutivo de la Federación Universitaria Local (FUL).

En SEPTIEMBRE DE 2000.- Tras más de una veintena de marchas de dirigentes de base de organizaciones como juntas vecinales, padres de familia, trabajadores, universitarios y docentes, finalmente el Congreso aprobó la Ley 2115 (5-9-2000) aunque esta fue redactada a ocultas de los representantes de la Universidad y aprobada “por consigna”.

LA “IMPLEMENTACIÓN”.- La Ley 2115 (del 5/9/00) determina que la UPEA tendrá autonomía dentro de 5 años y que mientras tanto estará a cargo de un “Consejo de Desarrollo Institucional” de la que forman parte el Ministerio de Educación y otros organismos gubernamentales, contradiciendo a la Constitución Política del Estado. El primer rector fue el representante del Ministerio de Educación, por entonces a cargo de Tito Hoz de Vila. Otros responsables de este engaño son el ex ministro Walter Guiteras y el entonces senador Reynaldo Venegas (Condepa).

INSTITUCIONALIZACIÓN.- Pese ello la UPEA comenzó a institucionalizarse y tras los gruesos  y comprobados errores cometidos por el gobierno y por representantes del CDI se re-instauró el Consejo Universitario que desde mediados del año 2002 es otra vez la cabeza del gobierno de la UPEA en camino a su ingreso al sistema de la Universidad Boliviana. El Consejo está presidido por el Ing. Edwin Callejas; la FUL está encabezada por el Univ. Florencio Mamani. Por otro lado, para marzo de 2003 fueron convocadas las primeras elecciones para rector y vicerrector a la se registraron cuatro fórmulas: 1) Alberto Valdivia (Ingeniero) y Grima Velasco (Ingeniera); 2) René Centellas (Ingeniero) y Consuelo Terrazas (Bioquímica); 3) Frente Autonomista Universitario, Jorge Echazú (Aborago) y Rodolfo Gutiérrez (Educador), 4) Frente “Poder Andino” con Juan Domingo Roldán (Ingeniero agrónomo) y Edgar Ramos Andrade (Comunicador social).

NUEVA LEY Y AUTONOMÍA: En noviembre de 2003 fue puesta en vigencia la Ley que garantiza la autonomía universitaria, reclamada por cuatro años por estudiantes y docentes de la UPEA.

Las U autónoma parece alejarse de la sociedad.

La U alteña aparece como alternativa.

La UPEA y los 74 años de autonomía universitaria

El movimiento autonomista de 1918 (Argentina) o 1930 (Bolivia) parece no encontrar seguidores. Por ejemplo, la UMSA parece haber perdido su discurso que proclama en estatutos y otros documentos, según confiesa el vice decano de Ciencias Sociales. Entonces, ¿qué esperamos de la UPEA?

EDGAR RAMOS ANDRADE

Hace 74 años, el 11 de enero de 1930, el gobierno boliviano convocó a un referéndum popular y el pueblo aprobó, mediante ese mecanismo, la autonomía universitaria que luego fue formalizada con la promulgación del Estatuto de la Educación Pública, el 25 de julio de ese año.

Pero la autonomía universitaria en Bolivia fue un movimiento socio-político que siguió al “Grito de Córdoba” (Argentina) iniciado en junio de 1918, en forma de revolución social que buscaba la independencia de las universidades públicas ante el gobierno, por ejemplo.

En aquel “Manifiesto liminar. La juventud argentina de Córdoba a los hombres libres de Sud América”, la Federación Universitaria de Córdoba señala que “las Universidades han sido hasta aquí el refugio secular de los mediocres, la renta de los ignorante (...)” y que “Acabamos de romper la última cadena que, en pleno siglo XX, nos ataba a la antigua dominación anárquica y monástica. (...) Hemos resuelto llamar a las cosas por el nombre que tienen...”

En esencia la autonomía universitaria significa independencia ideológica respecto a cualquier gobierno , la capacidad de dotarse de normas, designar a sus autoridades, la libre administración de sus recursos, el co-gobierno docente-estudiantil, la designación de catedráticos por concurso de méritos y examen de competencia, la libertad de cátedra y la diversificación profesional.

AUTONOMIA DISTORSIONADA

Los preceptos autonomistas permitieron que universidades grandes como la UMSA, hayan crecido y generado, durante un buen tiempo, buen porcentaje del conocimiento científico en Bolivia. También, con la autonomía, esa universidad comenzó a distanciarse de los gobiernos pero también de la sociedad...

Por ejemplo, la UMSA no se ha pronunciado acerca de la problemática del gas, que tiene en vilo a sectores altos, medios y bajos bolivianos. Aún así, esa universidad tiene una carrera de Ingeniería Petrolera. Más aún. No tenemos un aporte universitario real, aplicable, sobre las milenarias y ricas quinua y kañawa o de la nutritiva carne de llama que, entre otras cosas, no tiene colesterol, lo que es bastante. Sin embargo, nuestros productores campesinos deben pasar lo indecible para producir y comercializar en medio de un abandono estatal y universitario...

Otro ejemplo. En los últimos años, la Facultad de Ciencias Sociales de la UMSA perdió el sentido crítico “y adoptó el pensamiento neoliberal (porque) el pénsum de materias de la mayoría sus carreras (Sociología, Comunicación Social, Trabajo Social, Antropolgía y Arqueología) se enmarca en el modelo económico y social vigente en el país desde 1984” cuando fue puesto en vigencia el Decreto 21060, según admite el vice decano David Quino en la separata “UMSA 172 aniversario” (La Prensa, 8-12-2002).

“(Nos) falta un discurso dirigido a la misma universidad y al pueblo. (La UMSA) No ha logrado hacer una lectura de la democracia que vive Bolivia” confirma a su vez Margot Soria, directora de la carrera de Trabajo Social en ese mismo documento.

Pero esa visión (neoliberal, por añadidura) parece ser institucional: El secretario general de San Andrés, Fernando López, señala que “la universidad ha cambiado positivamente, adecuándose a los saltos cualitativos y cuantitativos, de la sociedad, la economía y la globalización...” Y añade: “La visión de la UMSA (se adecua) a las políticas estatales como son la lucha contra la pobreza, la participación popular y contra la exclusión social...”. Esta lectura no varía mucho del discurso electoral de Gonzalo Sánchez de Lozada (MNR) en junio del año pasado.

“Un efecto inmediato de la acreditación (universitaria)  --señala a su vez el vicerrector Iván Irazoque--  es la competitividad de los egresados de la UMSA para insertarse en el mercado laboral de la globalización”. Como ya se ha visto, este fenómeno se tradujo en Bolivia en cuestionadas y nada transparentes reformas como la capitalización.

OTRAS DIFICULTADES

Pero la autonomía dio otras muestras de distorsión en la UMSA. Diego Salazar, ex dirigente estudiantil de la UMSS, ahora secretario ejecutivo de la FUL-UMSA, fue candidato a diputado por el MIR en 2002, partido que convalidó la cuestionada capitalización y ahora es parte del ilegítimo y estructuralmente débil gobierno boliviano...

Por ahora la UMSA no es un problema paceño: Es problema de sus miles estudiantes, quienes deben pagar elevados “aportes individuales” como ocurre en carreras como Derecho ($us. 400 para ingresar) aunque oficialmente, la matrícula universitaria (o sea el derecho de ingreso) fue “congelado” en 27 Bolivianos.

Otro ejemplo. Los post grados y doctorados en la UMSA (CIDES) cuestan miles de dólares y hasta podría suponerse que se prepara a los futuros “masters” para ejercer su profesión pero antes debieran recuperar su cuantiosa inversión. Es como mercantilizarlos y se dejar de lado el servicio a la comunidad.

Algo similar ocurre con las “Maestrías para el Desarrollo (MpD) de la privada Universidad Católica, que tiene docentes con una visión de “adoración del mercado” pero viven en la estratosfera frente a la realidad social de la mayoría de la población boliviana.

DIFICULTADES DE LA U ALTEÑA

En este contexto, los actuales desafíos de la UPEA se enmarcan en superar varias dificultades internas y externas. En la interna, requiere consolidar el ejercicio de su autonomía que demuestre una separación ideológica de los gobiernos y, al contrario, ligarse más a su pueblo de donde salió. La UPEA fue creada como resultado de una inmensa y pocas veces vista movilización del pueblo alteño.

El siguiente desafío es estructurar un buen sistema curricular dejando de lado la teorizante enseñanza y los parciales preceptos de la “academicidad globalizadora”.

En la cuestión externa, el anterior y el actual gobierno han querido conducir a la UPEA a través de sus militantes. Javier Tito, ex candidato a diputado por UCS y director nacional de Universidades durante el régimen del extinto dictador Hugo Banzer, es ejemplo de ello. Como representante del gobierno formó parte de la “Comisión de implementación” de la U para calificar a postulantes al rectorado pero luego apareció como rector designado...

La gestión de Tito al frente de la UPEA ha dado mucho que desear. Ya van dos informes de la Contraloría que muestran indicios de malos manejos económicos, designaciones con “ítems fantasmas” y hasta la incompatible contratación de funcionarios por parentesco con los miembros del “Consejo de Desarrollo Institucional (CDI)”. Todo esto sin contar cuestiones de tortura a estudiantes y docentes o título falso, por ejemplo.

El actual gobierno no se ha quedado atrás. Los ministros de Educación y Hacienda le han puesto todas las trabas posibles a la consolidación de la autonomía universitaria en El Alto por medio de un “congelamiento de cuentas” que, según el gobierno y el miope sistema judicial, debiera estar a cargo de Tito, quien fue hallado por la Contraloría como responsable de malversar fondos universitarios o sea dineros estatales...

Lamentablemente, la burocracia sindical alteña es proclive y presa fácil de las prebendas gubernamentales que distorsionan el movimiento socio-político que significa construir una universidad estatal en una ciudad como esta. Es más, ese grupo de dirigentes está separado de sus bases, que tienen otra filosofía...

¿Qué espera de la UPEA?

La situación de la autonomía en universidades como la todopoderosa UMSA dan lugar a generar nuevos retos político-académicos en la Universidad Pública de El Alto, como los que siguen:

1. Apoyo real a organizaciones socio-económicas, aquellas OECAs, microempresas, juntas escolares y vecinales que trabajan en las “orillas del país” donde el apoyo estatal ni siquiera llega como discurso.
2. Convenios de capacitación para sectores sociales (ayllus, markas, capitanías) y productivos, especialmente rurales como nuestros abandonados productores de quinua, carne de llama, amaranto, kañawa, estevia y otras.
3. La UPEA debe estar comprometida  --y actuar--  con sectores sociales como los miles de migrantes aymaras, quechuas, guaraníes, mineros, indígenas y otros estamentos sociedales marginados, discriminados, excluidos...
4. Por ello, la autonomía universitaria no debiera ser utilizada, como en otras universidades estatales, para alejarse de la sociedad...
   Fuente Galeón

FLISOL (Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre)

La FLISOL en la UPEA

Este emprendimiento de hacer denotar y dar a conocer la Universidad Publica de El Alto, que actividades de nivel nacional y quizá por decirlo internacional en el FLISOL Latinoamericano esta en la Universidad Publica de EL ALTO.

Surgió de la Idea y el emprendimiento de dos estudiantes del noveno semestre de la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la UPEA.

Univ. Mijael INOJOSA y Univ. Jhilmar ESPEJO, nos cuentan que conformaron una comunidad de software libre en la UPEA, llamada “SE Libre” que hasta hoy conforman mas de 15 estudiantes de diversos semestres y años de esta misma carrera de Ingeniería.

También nos cuenta que entre llamadas, correos mail, contactos e intereses buscaron la forma de como hacer que la UPEA, participe de este tipo de actividades a nivel local y trascendencia nacional.

¿Que es FLISOL?

El Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL) es el evento de difusión de Software Libre más grande en Latinoamérica. Se realiza desde el año 2005 y desde el 2008 se adoptó su realización el 4to Sábado de abril de cada año. Su principal objetivo es promover el uso del software libre, dando a conocer al público en general su filosofía, alcances, avances y desarrollo.

A tal fin, las diversas comunidades locales de software libre (en cada país / ciudad / localidad), organizan simultáneamente eventos en los que se instala, de manera gratuita y totalmente legal, software libre en las computadoras que llevan los asistentes. Además, en forma paralela, se ofrecen charlas, ponencias y talleres, sobre temáticas locales, nacionales y latinoamericanas en torno al Software Libre, en toda su gama de expresiones: artística, académica, empresarial y social.

La UPEA en la FLISOL o FLISOL en la UPEA, será por lo demás una de las mayores experiencias universitarias y en general, que mereceremos a este esfuerzo y organización de los integrantes de "SE Libre” en la UPEA.

Una comunidad universitaria que quiere resalta el tema informático y la participación de la UPEA y la misma carrera, en temas y actividades de nivel superior académico.

Día y fecha del EVENTO.

TODO EL COSTO ES GRATUITO

Mayor Información posible esta en estos portales de la web para que puedan enterarse mejor y participar de mismo.

http://www.flisol.info/FLISOL2010/Bolivia/El%20Alto

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

http://sl.elalto.com.bo

http://softwarelibreupea.blogspot.com/

Aprender y compartir sobre la cultura libre, no sólo en el software si no conocer las comunidades que trabajan con este medio informático Arte, Música, Política, Educación, Cultura etc.

Esta actividad nos permitirá integrar más gente dentro del movimiento del Software Libre en Bolivia, donde la gente que esté interesada podrá formar parte de su comunidad local y la Nacional.

A esto los universitarios de “SE libre” nos invitaron para difundir esta actividad por la red y  traer el día sábado todos los que así podamos, equipos Pentium 1 – 2 – 3 y 4 para ver la velocidad similar y comparación con Windows.

Nuestra Opinión.

Esto si que es bueno para nuestra universidad.

Felicidades a este tipo de esfuerzos y emprendimientos por estudiantes universitarios de carrera de Ingeniería de la Universidad Publica de El Alto.

Caso también invitamos a todos en llevar equipos y comparar las ventajas del SOFTWARE LIBRE. en todos nuestros equipos.

Así que nosotros llevaremos todos nuestros equipos antiguos para ver las ventajas y las bondades del Software GRATUITO.….

Coolosa.